docSP Klasa VI, temat 8 Podyktuj koledze/koleżance otrzymany
download 
Reklamacja Transkrypt
SP Klasa VI, temat 8 Podyktuj koledze/koleżance otrzymany
Podyktuj koledze/koleżance otrzymany fragment Pisma Świętego. „Mieszkańcy całej ziemi mieli jedną mowę, czyli jednakowe słowa. A gdy wędrowali ze wschodu, napotkali równinę w kraju Szinear i tam zamieszkali (Rdz 11,1-2). Podyktuj koledze/koleżance otrzymany fragment Pisma Świętego. I mówili jeden do drugiego: «Chodźcie, wyrabiajmy cegłę i wypalmy ją w ogniu». A gdy już mieli cegłę zamiast kamieni i smołę zamiast zaprawy murarskiej, rzekli: «Chodźcie, zbudujemy sobie miasto i wieżę, której wierzchołek będzie sięgał nieba, i w ten sposób zdobędziemy sobie imię, abyśmy się nie rozproszyli po całej ziemi» (Rdz 11,3-4). Podyktuj koledze/koleżance otrzymany fragment Pisma Świętego. A Pan zstąpił z nieba, by zobaczyć to miasto i wieżę, które budowali ludzie, i rzekł: «Są oni jednym ludem i wszyscy mają jedną mowę, i to jest przyczyną, że zaczęli budować. A zatem w przyszłości nic nie będzie dla nich niemożliwe, cokolwiek zamierzą uczynić. Zejdźmy więc i pomieszajmy tam ich język, aby jeden nie rozumiał drugiego!». (Rdz 11,5-7) Podyktuj koledze/koleżance otrzymany fragment Pisma Świętego. W ten sposób Pan rozproszył ich stamtąd po całej powierzchni ziemi, i tak nie dokończyli budowy tego miasta. (Rdz 11,8) Podyktuj koledze/koleżance otrzymany fragment Pisma Świętego. Dlatego to nazwano je Babel, tam bowiem Pan pomieszał mowę mieszkańców całej ziemi. Stamtąd też Pan rozproszył ich po całej powierzchni ziemi” (Rdz 11,9). Grupa 1 Pomódlcie się do Ducha Świętego o pomoc w znalezieniu rozwiązania konfliktu. Następnie w krótkiej scence przedstawcie, w jaki sposób można go rozwiązać. W niedzielę ciocia odwiedziła rodzinę Nowakowskich, w której jest dwoje dzieci: Sabina i Tomek. W prezencie przyniosła rodzeństwu skórzaną piłkę. Ponieważ nie powiedziała, dla kogo jest ten prezent, rozpętała się awantura. Każde z dzieci uważało, że to ono dostało piłkę. Doszło do tego, że Sabina, szarpiąc brata, rozerwała mu koszulę. – Jak rozwiązać problem rodzeństwa, aby zapanowała zgoda? Grupa 2 Pomódlcie się do Ducha Świętego o pomoc w znalezieniu rozwiązania konfliktu. Następnie w krótkiej scence przedstawcie, w jaki sposób można go rozwiązać. W sobotę rano rodzeństwo: Tomek, Marek i Kasia, powinno pomagać rodzicom w sprzątaniu mieszkania. Niestety najwięcej kłopotów sprawia im podział obowiązków. Co tydzień wybucha awantura o to, kto ma wyrzucić śmieci, zmyć podłogę i odkurzyć dywan. Czasem są tak bardzo obrażeni na siebie, że nie rozmawiają ze sobą przez kilka godzin. – Jak rozwiązać problem rodzeństwa, aby zapanowała zgoda? Grupa 3 Pomódlcie się do Ducha Świętego o pomoc w znalezieniu rozwiązania konfliktu. Następnie w krótkiej scence przedstawcie, w jaki sposób można go rozwiązać. Olek w obecności kilku osób nazwał Monikę głupią krową. Pożyczył jej swoją płytę z filmem, a ona, zajęta organizowaniem wyjścia klasy do kina, zapomniała mu oddać w umówionym terminie. Olek jest wściekły, bo obiecał już pożyczyć płytę koledze. Monika czuje się urażona i nie ma ochoty rozmawiać z Olkiem. – Jak rozwiązać problem Olka i Moniki, aby zapanowała zgoda? Grupa 4 Pomódlcie się do Ducha Świętego o pomoc w znalezieniu rozwiązania konfliktu. Następnie w krótkiej scence przedstawcie, w jaki sposób można go rozwiązać. Klasa VI A ma zorganizować sprzątanie grobów na cmentarzu żołnierzy poległych podczas II wojny światowej. Niestety, uczniowie nie mogą się w tej sprawie porozumieć. Dziewczęta chciałyby zebrać pieniądze i kupić sztuczne kwiaty, chłopcy zaś uważają, że wystarczą przyniesione z domu znicze. Od kilku dni nie mogą dojść do porozumienia, kto ma przynieść wiaderko, kto – miotłę, a kto – grabie. Za każdym razem dochodzi do kłótni. – Jak rozwiązać problem klasy VI A, aby zapanowała zgoda? SP Klasa VI, temat 8 SP Klasa VI, temat 8 Pieter Bruegel, Wieża Babel Wyobraźcie sobie, że jesteście świadkami budowy wieży Babel, i sporządźcie krótką notatkę prasową według podanych wskazówek. Notatka prasowa do czasopisma „……………………………………………………………” Tytuł: ……………………………………………………………………………………………………………… Miejsce zdarzenia: ……………………………………………………………………………………………… – Kto brał udział w zdarzeniu? …………………………………………………………………………………………………………………… – Dlaczego tak się stało? ……………………………………………………………………………………….…………………………… – Jakie były konsekwencje? …………………………………………………………………………………………………………………… Krótka ocena wydarzeń ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Wczujcie się w rolę korespondenta z Jerozolimy, który jest świadkiem wystąpienia apostołów po zstąpieniu Ducha Świętego, i sporządźcie notatkę prasową według podanych wskazówek. Notatka prasowa do czasopisma dla uczniów „……………………………………………………” Tytuł: …………………………………………………………………………………………………………… Miejsce zdarzenia: ……………………………………………………………………………………………… Co się stało i kto brał udział w zdarzeniu? …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Jak reagowali ludzie? …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Krótka ocena wydarzeń: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Za pomocą kolorów połącz w pary grzechy przeciw wierze i sposoby ich pokonywania. Grzechy przeciw wierze Sposoby ich pokonywania zwątpienie w Bożą moc nauka prawd wiary niewiara w Boga poszukiwanie prawdy o istnieniu Boga, np. w Biblii ateizm (odrzucenie istnienia Boga) wytrwała modlitwa o Bożą pomoc SP Klasa VI, temat 8 Za pomocą kolorów połącz w pary grzechy przeciw wierze i sposoby ich pokonywania. Grzechy przeciw wierze Sposoby ich pokonywania zwątpienie w Bożą moc nauka prawd wiary niewiara w Boga poszukiwanie prawdy o istnieniu Boga, np. w Biblii ateizm (odrzucenie istnienia Boga) wytrwała modlitwa o Bożą pomoc Za pomocą kolorów połącz w pary grzechy przeciw wierze i sposoby ich pokonywania. Grzechy przeciw wierze Sposoby ich pokonywania zwątpienie w Bożą moc nauka prawd wiary niewiara w Boga poszukiwanie prawdy o istnieniu Boga, np. w Biblii ateizm (odrzucenie istnienia Boga) wytrwała modlitwa o Bożą pomoc Za pomocą kolorów połącz w pary grzechy przeciw wierze i sposoby ich pokonywania. Grzechy przeciw wierze Sposoby ich pokonywania zwątpienie w Bożą moc nauka prawd wiary niewiara w Boga poszukiwanie prawdy o istnieniu Boga, np. w Biblii ateizm (odrzucenie istnienia Boga) wytrwała modlitwa o Bożą pomoc Za pomocą kolorów połącz w pary grzechy przeciw wierze i sposoby ich pokonywania. Grzechy przeciw wierze Sposoby ich pokonywania zwątpienie w Bożą moc nauka prawd wiary niewiara w Boga poszukiwanie prawdy o istnieniu Boga, np. w Biblii ateizm (odrzucenie istnienia Boga) wytrwała modlitwa o Bożą pomoc Za pomocą kolorów połącz w pary grzechy przeciw wierze i sposoby ich pokonywania. Grzechy przeciw wierze Sposoby ich pokonywania zwątpienie w Bożą moc nauka prawd wiary niewiara w Boga poszukiwanie prawdy o istnieniu Boga, np. w Biblii ateizm (odrzucenie istnienia Boga) wytrwała modlitwa o Bożą pomoc SP Klasa VI, temat 8
