program szkolenia z zakresu obsługi sprzętu będącego na

KOMENDA GŁÓWNA
PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ
BIURO SZKOLENIA
PROGRAM SZKOLENIA
Z ZAKRESU OBSŁUGI SPRZĘTU BĘDĄCEGO
NA WYPOSAŻENIU LEKKIEGO SAMOCHODU
ROZPOZNANIA CHEMICZNEGO
Warszawa 2012
Opracowanie merytoryczne:
− mł. bryg. Anna Obolewicz – KG PSP
− kpt. Sławomir Kukfisz – KG PSP
Konsultacje metodyczne:
Magdalena Stajszczak – KG PSP
2
SPIS TREŚCI
Strona
I. ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
4
1. Cel szkolenia
4
2. Sylwetka absolwenta
4
3. Warunki przyjęcia na szkolenie
4
II. REALIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNEGO
6
1. Organizacja szkolenia
6
2. Zalecenia i wskazówki metodyczne
6
III. TREŚCI NAUCZANIA
7
1. Obsługa i zasady działania sprzętu będącego na wyposażeniu
lekkiego samochodu rozpoznania chemicznego oraz jego
zastosowanie w prowadzeniu rozpoznania podczas zagrożeń CBRN
IV. LITERATURA
ZAŁĄCZNIK
7
9
10
3
I.
ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE
1. Cel szkolenia
Celem szkolenia jest przygotowanie słuchaczy do prawidłowej obsługi i eksploatacji sprzętu
będącego na wyposażeniu lekkiego samochodu rozpoznania chemicznego.
2. Sylwetka absolwenta
Po ukończeniu szkolenia słuchacz powinien:
a. w sferze poznawczej:
−
omawiać możliwości taktyczne lekkiego samochodu rozpoznania chemicznego,
−
omawiać zasady działania sprzętu będącego na wyposażeniu samochodu,
−
omawiać zasady doboru sprzętu w zależności od rodzaju zagrożenia,
−
omawiać zasady prowadzenia pomiarów oraz pobierania próbek i ich zabezpieczania,
b. w sferze praktycznej:
−
pobierać próbki substancji do badań,
−
obsługiwać sprzęt pomiarowy,
−
interpretować wyniki odczytu bazując na współczynnikach prawdopodobieństwa
i otrzymanych widmach związków,
c. w sferze motywacyjnej, mieć ukształtowane postawy:
−
odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne oraz innych,
−
dokładności w prowadzeniu pomiarów, odczycie i ocenie wyników,
−
dbałości o stan techniczny i prawidłową eksploatację powierzonego sprzętu.
3. Warunki przyjęcia na szkolenie
W szkoleniu mogą brać udział funkcjonariusze Państwowej Straży Pożarnej przewidziani do
obsługi sprzętu będącego na wyposażeniu lekkich samochodów rozpoznania chemicznego.
4
Warunkiem przyjęcia na szkolenie jest posiadanie przez funkcjonariusza PSP skierowania
wydanego przez właściwego kierownika jednostki organizacyjnej. Skierowanie powinno
zawierać adnotację, że osoba skierowana nie posiada przeciwwskazań do pełnienia służby
w jednostce na stanowiskach bezpośrednio związanych z działaniami ratowniczymi.
5
II.
REALIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNEGO
1. Organizacja szkolenia
a)
Szkolenie organizowane jest na bazie ośrodków szkolenia mazowieckiej oraz
wielkopolskiej komendy wojewódzkiej Państwowej Straży Pożarnej.
b)
Podstawą organizacji procesu dydaktycznego jest plan nauczania. Podstawową formą
nauczania jest lekcja, której odpowiada jedna godzina dydaktyczna trwająca 45 minut.
Dopuszcza się łączenie dwóch jednostek lekcyjnych.
c)
Na realizację szkolenia przewidziano 12 godzin dydaktycznych.
d)
Grupa szkoleniowa na zajęciach praktycznych nie może przekraczać 6 osób.
e)
Osoby, które ukończą szkolenie otrzymują zaświadczenie zgodnie ze wzorem
określonym w załączniku.
2. Zalecenia i wskazówki metodyczne
a)
Prowadzący zajęcia, w trakcie realizacji szkolenia powinni zwracać szczególną
uwagę na:
b)
−
poprawną terminologię,
−
wykorzystywanie do ćwiczeń tylko sprzętu sprawnego technicznie,
−
poprawne wykonywanie czynności,
−
kształtowanie pożądanych umiejętności oraz koniecznych nawyków,
−
bezpieczeństwo podczas realizacji zajęć.
Zajęcia praktyczne należy prowadzić w sposób pozwalający na ich bezpieczną i sprawną
realizację.
c)
Zajęcia praktyczne należy poprzedzić instruktażem wstępnym, w trakcie którego
prowadzący zapoznaje słuchaczy z tematyką i celem ćwiczeń, omawia ich przebieg oraz
przypomina zasady bezpieczeństwa pracy.
d)
W trakcie zajęć praktycznych prowadzący powinien kontrolować poprawność wykonania
powierzonych zadań, a w razie zauważenia nieprawidłowości, na bieżąco korygować
błędy w ramach instruktażu indywidualnego, bądź grupowego.
e)
Prowadzący zajęcia powinien zwracać szczególną uwagę słuchaczy na konieczność
każdorazowego potwierdzania wyniku poprzez dwu lub trzy krotne analizowanie próbek
(w miarę możliwości dokonując identyfikacji substancji za pomocą drugiego urządzenia
pomiarowego).
f)
Po
zakończeniu
zajęć
praktycznych
prowadzący
powinien
je
podsumować,
przeanalizować najczęściej popełniane błędy oraz wskazać ich źródło.
g)
Każde zajęcia praktyczne należy zakończyć czyszczeniem i konserwacją sprzętu.
6
III. TREŚCI NAUCZANIA
1. Obsługa i zasady działania sprzętu będącego na wyposażeniu lekkiego samochodu
rozpoznania chemicznego oraz jego zastosowanie w prowadzeniu rozpoznania
podczas zagrożeń CBRN – 6T, 6P
Materiał nauczania
−
wyposażenie samochodu lekkiego rozpoznania chemicznego i jego zastosowanie
w prowadzeniu rozpoznania podczas zagrożeń CBRN,
−
zasady BHP podczas przygotowywania próbek,
−
prowadzenie pomiarów i interpretacja wyników,
−
przygotowanie próbek do badań oraz ich zabezpieczenie,
−
ocena wyników,
−
potwierdzenie wyniku badania sprzętem pomiarowym.
Cele szczegółowe
W wyniku realizacji tematów słuchacz powinien:
−
wskazać
zastosowanie
lekkiego
samochodu
rozpoznania
chemicznego
w prowadzeniu rozpoznania podczas zagrożeń CBRN,
−
omówić zasady działania oraz możliwości sprzętu znajdującego się na wyposażeniu
lekkiego samochodu rozpoznania chemicznego, w tym:
a. miernika promieniowania (np. RDS-31),
b. dawkomierza osobistego (np. SOR/T-017),
c. eksplozymetru,
d. tlenomierza,
e. toksykometrów,
f.
spektrometru ramanowskiego (np. Ahura First Defender),
g. spektrometru ruchliwości jonów (IMS np. Raid-M100),
h. detektora fotojonizacyjnego do wykrywania lotnych związków organicznych
(np. Multi PID 2 Drager),
i.
pirometru (np. Fluke 568),
j.
rurek wskaźnikowych,
k. zestawu do poboru próbek,
l.
Smart Testu (np. Bio – Agent Test),
m. stacji meteo,
7
−
omówić oraz stosować zasady BHP podczas przygotowywania próbek,
−
omówić zasady doboru sprzętu pomiarowego,
−
przeprowadzić pomiary z wykorzystaniem każdego z wyżej wymienionych sprzętów,
−
omówić zasady przygotowywania próbek do badania i ich zabezpieczania,
−
przygotować próbkę do badania,
−
zabezpieczyć próbkę,
−
ocenić wynik przeprowadzonych pomiarów i badań,
−
zinterpretować wyniki odczytu urządzenia pomiarowego bazując na współczynnikach
prawdopodobieństwa i otrzymanych widmach związków,
−
wymienić wady i zalety poszczególnego sprzętu pomiarowego.
8
IV. LITERATURA
1.
K. Liedel, P. Piasecka, Bezpieczeństwo Mistrzostw Europy w Piłce Nożnej, Difin 2011.
2.
B. Wiśniewski, P. Guła, Terroryzm – skutki i reagowanie, Zdrowie i Zarządzanie 2009.
3.
M. Anszczak, Z. Ciekanowski, R. Grosset, K. Karolczak Zabić tysiące przestraszyć
miliony. Zagrożenia terrorystyczne i szanse na skuteczną obronę, WSZiP, 2009.
4.
P. Guła, P. Tarnawski, W. Zubrzycki, Terroryzm – zagrożenia i przeciwdziałanie,
Zdrowie i Zarządzanie 2005.
5.
E. Croddy, Broń chemiczna i biologiczna. Raport dla obywatela, Wydawnictwa
Naukowo-Techniczne 2003.
6.
A. Marciniak, Działania ratownicze w obszarze zagrożenia radiologicznego, SGSP 1998.
7.
Materiały pomocnicze:
− „Zasady
postępowania
w
przypadku
możliwości
wystąpienia
zagrożenia
radiacyjnego” KG PSP,
− instrukcje obsługi oraz eksploatacji sprzętu i urządzeń,
− materiały informacyjne firm i producentów, katalogi wyrobów.
9
........................................
(pieczęć podłużna) ZAŚWIADCZENIE
........................................................................................................................................... (imię i nazwisko)
urodzon .... dnia ........................
r.
w ............................................................. woj. ..................................................................
ukończył ........
szkolenie z zakresu obsługi sprzętu będącego na wyposażeniu
lekkiego samochodu rozpoznania chemicznego
przeprowadzone w ............................................................................................................................
w okresie od ........................................... r.
do ........................................... r.
według programu z dnia .........................................................................................................
zatwierdzonego przez ....................................................................................................................
........................................................................................................................................................
......................................................., dnia ...........................r.
(miejscowość)
Nr ....................
ORGANIZATOR
..............................................
(pieczęć, podpis)
10