moduł pnjw

PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA WŁOSKIEGO
I stopień
Semestr
Przedmiot:
Punkty ECTS
Liczba godzin
1
Sprawności zintegrowane 1 i 2
2+2
30 + 30
Semestr
Przedmiot:
Punkty ECTS
Liczba godzin
2
Sprawności zintegrowane 3 i 4
2+2
30 + 30
Semestr
Przedmiot:
Punkty ECTS
Liczba godzin
3
Sprawności zintegrowane 5, 6, 7
2+2+2
30 + 30 + 30
Semestr
Przedmiot:
Punkty ECTS
Liczba godzin
4
Sprawności zintegrowane 8, 9, 10
2+2+2
30 + 30 + 30
Semestr
Przedmiot:
Punkty ECTS
Liczba godzin
5
Sprawności zintegrowane 11,12,13
1+1+1
30 + 30 + 30
Semestr
Przedmiot:
Punkty ECTS
Liczba godzin
6
Sprawności zintegrowane 14,15,16
1 + 1 + 1 + 3 egz.
30 + 30 +30
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest kształtowanie kompetencji językowej i komunikacyjnej studentów specjalizacji
włoskiej. W ramach zajęć przewiduje się rozwijanie prostych i zintegrowanych sprawności językowych,
tj. ćwiczenie i rozwijanie umiejętności przeprowadzania konwersacji, rozumienia ze słuchu, pisania i
rozumienia tekstu czytanego.
Wymagania wstępne
Bez preferencji
Efekty kształcenia
Wiedza:
Po zakończeniu zajęć z całego bloku przedmiotu student:
e1. ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjonowaniu drugiego języka romańskiego
(włoskiego) (01FR1A_W13)
e2. ma podstawową wiedzę o historii i kulturze Włoch (01FR1A_W12)
Umiejętności:
Po zakończeniu zajęć z przedmiotu student:
e1. ma dobrą znajomość drugiego języka romańskiego (włoskiego) na poziomie B2 wg ESOKJ
(01FR1A_U16)
e2. ma umiejętność rozumienia i tworzenia tekstów w języku włoskim (01FR1A_U15)
e3. posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych na tematy życia codziennego, tematy
popularnonaukowe w języku włoskim (01FR1A_U06)
e4. potrafi wyszukiwać, analizować i posługiwać się prostymi informacjami w języku włoskim,
wykorzystując różne źródła (01FR1A_U09)
Inne kompetencje:
Po zakończeniu zajęć z przedmiotu student reprezentuje następujące postawy:
e1. potrafi pracować w grupie, przyjmując różne w niej role (01FR1A_K01)
e2. posiada w stopniu dostatecznym kompetencje społeczne i osobowe takie jak: kreatywność,
otwartość na odmienność kulturową, umiejętności określenia własnych zainteresowań, umiejętność
samooceny, krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów; świadomość odpowiedzialności za
zachowanie dziedzictwa kulturowego własnego regionu, Polski i Włoch (01FR1A_K05)
Treści kształcenia
Semestr pierwszy
Zasady wymowy, alfabet
Rodzajnik określony i nieokreślony. Rzeczownik i przymiotnik – rodzaj, liczba. Liczebniki główne.
Czasowniki regularne i nieregularne. Przyimki proste i złożone. Zaimki i przymiotniki dzierżawcze.
Czas passato prossimo
Słownictwo z zakresu: czynności codzienne, pogoda, cechy charakteru, ulubione miejsca, pory roku, dom,
miasto, dworzec, rodzina
Semestr drugi
Gramatyka: czas przyszły futuro semplice i anteriore. Formy oraz zastosowanie rodzajnika
cząstkowego. Wyrażenia ilościowe – zastosowanie przyimka di. Partykuły ne, ci. Zaimki dopełnienia
bliższego i dalszego
Leksyka: restauracja, sklep, ubrania, włoskie święta
Semestr trzeci
Gramatyka: imperfetto, imperfetto a passato prossimo, trapassato prossimo, tryb rozkazujący
Leksyka : Opis osoby. Portret psychologiczny i fizyczny. W domu. W hotelu
Semestr czwarty
Gramatyka: Stopniowanie przymiotnika, condizionale semplice i composto, liczebniki porządkowe.
Leksyka: w banku, u lekarza
Semestr piąty
Gramatyka: pronomi combinati, imperativo pronominale, zaimki względne, congiuntivo presente,
passato, imperfetto, trapassato
Leksyka: stereotypy, wakacje, sport, hobby
Semestr szósty
Gramatyka: passato remoto, trapassato remoto, Mowa zależna i niezależna, Zgodność i następstwo
czasów trybu indicativo, Zgodność i następstwo czasów trybu congiuntivo
Leksyka : literatura dziecięca (baśnie), ekologia.
Metody i kryteria oceniania
Bieżąca kontrola postępów w nauce. Kolokwium. Prace pisemne. Skala ocen: 0- 64% niedostateczny 0 –
64% ,dostateczny 65% – 72%, dostateczny plus 73% – 79%, dobry 80% – 85%, dobry plus 86% – 92%,
bardzo dobry 93% - 100%. Dopuszcza się maksymalnie 2 poprawy kolokwium. Prac pisemnych nie
przyjmuje się po upływie ustalonego terminu.
Egzamin pisemny i ustny po drugim, czwartym i szóstym semestrze.
Metody dydaktyczne
Metoda komunikacyjna. Praca w grupach. Autorskie zestawy ćwiczeń.
Literatura
Conoscere l’italiano, Simona Simula, PWN, 2002, Warszawa
Giochi e parole, Isabelle Pinna, Ellipses, 2004, Paris
Giochiamo in italiano, Antonella Tanzini, Progetto lingua Firenze, 2001
Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi, Marco Mezzadri, Guerra Edizioni, 2000, Perugia
Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi, esercizi supplementari e test, Marco Mezzadri,
Guerra Edizioni, 2002, Perugia
Grammatica pratica della lingua italiana, S. Nocchi Alma Edizioni- Firenze, 2002
L’italiano in cucina, Maurizio Pinzani, Progetto lingua Firenze, 2002
Le parole italiane, esercizi e giochi per imparare il lessico, S. Bertoni, S. Nocchi, Alma Edizioni- Firenze,
2003
Nuovo Progetto Italiano 1, T. Marin, S. Magnelli, Libro dello studente, libro degli esercizi, Edilingua, 2009
Nuovo Progetto Italiano 2, T. Marin, S. Magnelli, Libro dello studente, libro degli esercizi, Edilingua, 2009
Parole italiane, Vanda Trenta Lucaroni, Guerra Edizioni, 1995
Rete! Marco Mezzadri, Guerra Edizioni, 2000, Perugia
Informacje dodatkowe
Brak
PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA WŁOSKIEGO
II stopień
Semestr
Przedmiot:
Punkty ECTS
Liczba godzin
1
Praktyczna nauka drugiego języka rom. (włoskiego) 1
2
30
Semestr
Przedmiot:
Punkty ECTS
Liczba godzin
2
Praktyczna nauka drugiego języka rom. (włoskiego) 2
2
30
Semestr
Przedmiot:
Punkty ECTS
Liczba godzin
3
Praktyczna nauka drugiego języka rom. (włoskiego) 3
2
30
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest doskonalenie kompetencji leksykalnych i komunikacyjnych studentów
specjalizacji włoskiej. W ramach kursu przewiduje się tworzenie portfolio językowego i ćwiczenia w
tłumaczeniu tekstów, także specjalistycznych.
Wymagania wstępne
Znajomość języka włoskiego na poziomie średnim (co najmniej B1+ według ESOKJ)
Efekty kształcenia
Wiedza:
Po zakończeniu zajęć z przedmiotu student:
e1. ma pogłębione informacje o strukturze drugiego języka romańskiego (włoskiego) (01FR2A_W013)
e2. ma pogłębioną znajomość kultury i literatury obszaru językowego drugiego języka romańskiego
(01FR2A_W014)
Umiejętności:
Po zakończeniu zajęć z przedmiotu student:
e1. bardzo dobrze posługuje się drugim językiem romańskim (włoskim), na poziomie C2 wg ESOKJ
(01FRA2A_U15)
e2. ma umiejętności w zakresie tłumaczeń pisemnych i ustnych z języka polskiego na nauczane języki
romańskie oraz odwrotnie (01FR2A_U16)
Inne kompetencje:
Po zakończeniu zajęć z przedmiotu student:
e1. posiada kompetencje społeczne i osobowe takie jak: kreatywność, otwartość na odmienność
kulturową, umiejętności określenia własnych zainteresowań, umiejętność samooceny, krytycznego
myślenia, rozwiązywania problemów; świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa
kulturowego własnego regionu, Polski, innego obszaru kulturowego oraz Europy (01FR2A_K05)
e2. dysponuje umiejętnościami komunikacyjnymi, społecznymi, interpersonalnymi, które
predysponują do pracy w sektorze kultury, oświaty, mediów, biurach tłumaczy (01FR2A_K07)
Treści kształcenia
Semestr pierwszy
Gramatyka: strona bierna, si spersonalizzante, addiritura, mica, magari, anzi, macché, zdrobienia i
zgrubienia
Leksyka : telewizja, radio, prasa we Włoszech, praca i studia
Tłumaczenia piosenek, napisów do filmów
Semestr drugi
Gramatyka : Powtórzenie wiadomości. Testy CILS i CELI
Leksyka : Problemy współczesnych Włoch
Wzbogacanie słownictwa
Pogłębianie wiedzy z gramatyki praktycznej
Elementy języka specjalistycznego i tłumaczeń (język mediów)
Semestr trzeci
Wzbogacanie słownictwa poprzez lekturę tekstów prasowych
Pogłębianie wiedzy z gramatyki praktycznej
Elementy języka specjalistycznego i tłumaczeń (język prasy, język ekonomiczny)
Metody i kryteria oceniania
Bieżąca kontrola postępów w nauce. Kolokwia zaliczeniowe. Skala ocen :0- 64% niedostateczny 0 –
64%, dostateczny 65% – 72%, dostateczny plus 73% – 79%, dobry 80% – 85%, dobry plus 86% – 92%,
bardzo dobry 93% - 100%. Egzamin po drugim i trzecim semestrze.
Metody dydaktyczne
Metoda komunikacyjna. Praca w grupach. Autorskie zestawy ćwiczeń.
Literatura
Tartaglione R., Nocchi S., Grammatica avanzata della lingua italiana,2006, Alma Edizioni
Arduini S., Stecconi U., Manuale di Traduzione, 2007, Carocci, Roma
Cola I., La traduzione del materiale informativo Zus, str. 119-130 w Język w prawie administracji i
gospodarce (Red. Michalewski K.), 2010, WUŁ, Łódź
Faini P, Tradurre (Manuale teorico e pratico), 2008, Carocci, Roma
Morini M., La traduzione, 2007, Sironi, Milano
Osimo B., Traduzione e nuove tecnologie, 2001, Hoepli, Milano
Opis przedmiotu - gramatyka opisowa języka włoskiego
Semestr
1
Przedmiot:
Gramatyka drugiego języka romańskiego (włoskiego)1
Punkty ECTS
4
Liczba godzin
30
Semestr
Przedmiot:
Punkty ECTS
Liczba godzin
2
Gramatyka drugiego języka romańskiego (włoskiego)2
4
30
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów specjalizacji włoskiej z wiedzą dotyczącą struktury
gramatycznej współczesnego języka włoskiego w jego warstwie fonetycznej, leksykologicznej,
morfologicznej i składniowej. Kurs obejmuje zagadnienia fonetyki, leksykologii, morfologii i składni
języka włoskiego; bazuje na materiale językowym, który dopełnia znajomość gramatyki opisowej
języka włoskiego na poziomie zaawansowanym. W trakcie zajęć studenci mają także okazję
skonfrontować wiedzę o strukturze gramatycznej języka włoskiego z elementami gramatyki języka
francuskiego oraz polskiego.
Wymagania wstępne
Znajomość języka włoskiego na poziomie średnim (co najmniej B1+ według ESOKJ)
Efekty kształcenia
Wiedza:
Po zakończeniu zajęć z przedmiotu student:
e1. ma pogłębione informacje o strukturze drugiego języka romańskiego (włoskiego) (01FR2A_W013)
e2. ma pogłębioną wiedzę na temat kompleksowej natury języka oraz jego złożoności (01FR2A_W05)
Umiejętności:
Po zakończeniu zajęć z przedmiotu student:
e1. bardzo dobrze posługuje się drugim językiem romańskim (włoskim), na poziomie C1 wg ESOKJ
(01FRA2A_U15)
Treści kształcenia
Fonetyka i fonologia: wprowadzenie teoretyczne
System wokaliczno-konsonantyczny języka włoskiego
Charakterystyczne elementy prozodii języka włoskiego
Wzmacnianie wymowy spółgłosek w pozycji międzywyrazowej (raddoppiamento sintattico)
Transkrypcja fonetyczna języka włoskiego
Elementy fonetyczne dialektów włoskich i wymowy wybranych odmian żargonowych
Elementy leksykologii włoskiej: derywacja niewłaściwa i właściwa – sufiksacja, prefiksacja, złożenia;
leksyka nacechowana semantycznie (deminutiwa, augmentativa itd.); pochodzenie słownictwa
włoskiego
Wprowadzenie do morfologii języka włoskiego
Rodzajnik określony i nieokreślony. Użycie rodzajnika. Opuszczanie rodzajnika. Rodzajnik a inne
determinanty
Rzeczownik: klasyfikacja, formy w liczbie i rodzaju, wyjątki, rodziny wyrazów
Nazwy własne: antroponimy, toponimy, chrematonimy
Przymiotnik: klasyfikacja, formy w liczbie i rodzaju, wyjątki, miejsce przymiotnika
Zaimki przymiotne: wskazujące, dzierżawcze, pytajne, nieokreślone
Liczebniki główne i porządkowe, inne określenia wskazujące na ilość, rozmiar, natężenie, częstotliwość
itd.
Przyimki proste: formy i użycie specyfikujące. Przyimki w wyrażeniach skostniałych. Przyimki proste
w składni czasowników
Przyimki złożone: formy i użycie specyfikujące. Przyimki złożone w składni zdania
Zaimki osobowe: akcentowane i nieakcentowane w funkcji absolutnej, podmiotu, dopełnienia bliższego
i dalszego
Zaimki złożone (pronomi combinati): formy, ortografia, miejsce wobec czasownika, użycie
Zaimki dzierżawcze, zaimki wskazujące, zaimki pytajne
Zaimki względne proste i złożone
Zaimki nieokreślone: formy, znaczenie, użycie
Partykuły ne, ci oraz la neutro. Czasowniki wzmocnione partykułami. Idiomy z partykułami
Przysłówek: klasyfikacja, formy, funkcje. Spójnik: klasyfikacja, formy, funkcje
Składnia zdania pojedynczego: wprowadzenie
System czasownikowy: formy wg trybów i czasów
System czasownikowy: użycie czasów i trybów
Składnia zdania złożonego: zdania podmiotowe i dopełnieniowe
Składnia zdania złożonego: zdania okolicznikowe I
Składnia zdania złożonego: zdania okolicznikowe II
Składnia struktur ponadzdaniowych
Metody i kryteria oceniania
Krótkie kolokwia zaliczeniowe w formie pisemnej po kolejnych partiach materiału. Kolokwium
zaliczeniowe po cyklu semestralnym. Ocena bieżąca opracowywanego materiału utrwalającego.
Sprawdzenie osiągnięcia efektów kształcenia w postaci ankiety i autooceny studenta. Egzamin po dwóch
semestrach.
Metody dydaktyczne
Metoda podawcza i interaktywna; prezentacje multimediale; dyskusja nad niektórymi zagadnieniami,
które wykazują powiązania logiczne i naprowadzające na inne poziomy struktury języka; praca w
grupach i indywidualna (samodzielna) nad wybranymi problemami.
Literatura
Ceppellini V., Il dizionario pratico di grammatica e linguistica, De Agostini, Novara, 1996
Dardano M., Trifone P., Grammatica italiana con nozioni di linguistica, Zanichelli, Bologna, 2004
Kaczyński M., Gramatyka języka włoskiego, Editions Spotkania, Warszawa, 1996
Łukaszewicz J., Mazzini M., Esercizi sintattico-lessicali per il lettorato d'italiano, Wyd. UWr, Wrocław,
1990
Renzi L., Grande grammatica italiana di consultazione, Vol. I, II, III, il Mulino, Bologna, 1989
Serianni L., Grammatica italiana, UTET, Torino, 1988
Storni B., Ćwiczenia gramatyczne, Delta, Warszawa, 1987
Trifone P., Palermo M., Grammatica italiana di base, Zanichelli, Milano, 2007
Widłak S., Formy i struktury. System morfologiczny i składniowy współczesnego języka włoskiego, Wyd. UJ,
Kraków, 1999
Informacje dodatkowe
Brak
JĘZYK WŁOSKI SPECJALISTYCZNY
Semestr
Przedmiot:
Punkty ECTS
Liczba godzin
3
Język specjalistyczny (włoski) 1
4
30
Semestr
Przedmiot:
Punkty ECTS
Liczba godzin
4
Język specjalistyczny (włoski) 2
4
30
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z najważniejszymi specjalistycznymi odmianami języka
włoskiego i polskiego. Tworzenie własnych baz leksykalnych oraz terminologicznych i tłumaczenie
tekstów specjalistycznych.
Wymagania wstępne
Znajomość języka włoskiego na poziomie średnim (co najmniej B1+ według ESOKJ)
Efekty kształcenia:
Wiedza:
Po zakończeniu kursu student:
e1. ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą teorii przekładu i technik przekładowych (01FR2A_W015)
Umiejętności:
Po zakończeniu zajęć z przedmiotu student:
e1. ma umiejętności w zakresie tłumaczeń pisemnych i ustnych z języka polskiego na język włoski oraz
odwrotnie (01FR2A_U08)
e2. potrafi tłumaczyć ustnie i pisemnie teksty użytkowe oraz fachowe z języka polskiego na obcy i
odwrotnie (01FR2A_U08)
Inne kompetencje:
Po zakończeniu zajęć z przedmiotu student reprezentuje następujące postawy:
e1. prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu (tu tłumacza)
(01FR2A_K04)
e2. dysponuje umiejętnościami komunikacyjnymi, społecznymi, interpersonalnymi, które
predysponują do pracy w sektorze kultury, oświaty, mediów, biurach tłumaczy (01FR2A_K07)
Treści kształcenia
język prawny, na podstawie materiału informacyjnego: obywatel w postępowaniu karnym
sąd, Prokuratura, Trybunał Konstytucyjny
prawa obywatela
obowiązki obywatela
system prawny w Polsce i we Włoszech na podstawie materiału informacyjnego Unii Europejskiej
język administracyjny na podstawie materiału informacyjnego Zus i Inps
kapitał początkowy
renta rodzinna
język administracyjno - ekonomiczny na podstawie materiału informacyjnego US i AdE
amortyzacja podatkowa
informacja w sprawie nowych przepisów Vat
spadki i darowizna
język rachunkowości/księgowości
faktury w Polsce
faktury we Włoszech
język medyczny na podstawie programu kursu pielęgniarstwa w Polsce i we Włoszech
wypis oraz karta informacyjna o przebiegu leczenia w Polsce i we Włoszech
język techniczny na podstawie dokumentów samochodowych
język administracyjny na podstawie dokumentów urzędowych
język finansowy, giełdowy
bilans spółki w Polsce i we Włoszech
kodeks handlowy: Zarząd i Rada Nadzorcza
statut Spółki
pisma notarialne
Metody i kryteria oceniania
Na ocenę końcową dopuszczającą do egzaminu składają się oceny cząstkowe tłumaczeń tekstów
specjalistycznych, wykonywanych podczas trwania całego kursu. Egzamin pisemny po czwartym
semestrze.
Metody dydaktyczne
Metoda podawcza i interaktywna; prezentacje multimedialne; dyskusja nad niektórymi zagadnieniami,
które wykazują powiązania logiczne i naprowadzające na inne poziom struktury języka; praca w
grupach i indywidualna (samodzielna) nad wybranymi problemami.
Literatura
Arduini S., Stecconi U., Manuale di Traduzione, Carocci, Roma, 2007
Cola I., La traduzione del materiale informativo Zus, str. 119-130 w Język w prawie administracji i
gospodarce (Red. Michalewski K.), WUŁ, Łódź, 2010
Eco U., Dire quasi la stessa cosa, Bompiani, Milano, 2007
Faini P, Tradurre (Manuale teorico e pratico), Carocci, Roma, 2008
Jopek-Bosiacka A., Przekład prawny i sądowy, PWN, Warszawa, 2006
Kierzkowska D., Tłumaczenie prawnicze, TEPIS, Warszawa, 2002
Morini M., La traduzione, Sironi, Milano, 2007
Osimo B., Traduzione e nuove tecnologie, Hoepli, Milano, 2001
Scarpa F., La traduzione specializzata,, Hoepli, Milano, 2008
Informacje dodatkowe
Brak