karta przedmiotu

KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
12.7-3ZP-C23-HZP
Higiena zdrowia psychicznego
Mental health care
polskim
angielskim
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Zdrowie publiczne
1.1. Kierunek studiów
studia stacjonarne, studia niestacjonarne
1.2. Forma studiów
studia pierwszego stopnia licencjackie
1.3. Poziom studiów
1.4. Profil studiów
1.5. Specjalność
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
1.7. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
1.9. Kontakt
ogólnouczelniany
Epidemiologia z biostatystyką
WO Instytut Zdrowia Publicznego
Dr n. med. Barbara Lelonek
Dr n. med. Agata Horecka-Lewitowicz
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
kierunkowy
2.1. Przynależność do modułu
obowiązkowy
2.2. Status przedmiotu
Język polski
2.3. Język wykładowy
Semestr V
2.4. Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
Podstawy psychologii
2.5. Wymagania wstępne
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
3.1. Formy zajęć
Nazwa grupy
(studia
stacjonarne)
W-wykładowa
Ć-ćwiczeniowa
Nazwa grupy
(studia
niestacjonarne)
W-wykładowa
3.2. Sposób realizacji zajęć
3.3. Sposób zaliczenia zajęć
3.4. Metody dydaktyczne
3.5. Wykaz
literatury
podstawowa
uzupełniająca
Forma zajęć
Wykłady
Liczba
studentów w
grupie
min 25
Ćwiczenia
min 25
Forma zajęć
Liczba
studentów w
grupie
min 25
Wykłady
Semestr V
10h godziny
kontaktowe
10h godziny
niekontaktowe
20h godziny
kontaktowe
20h godziny
niekontaktowe
Semestr V
10h godziny
kontaktowe
15h godziny
niekontaktowe
Ć-ćwiczeniowa
Ćwiczenia
min 25
10h godziny
kontaktowe
25h godziny
niekontaktowe
1) zajęcia tradycyjne w pomieszczeniu dydaktycznym UJK z wykorzystaniem
środków audiowizulanych
Zaliczenie/Zaliczenie z oceną
Wykłady - wykład problemowy, konwersatoryjny
Ćwiczenia – ćwiczenia przedmiotowe, analiza przypadków, dyskusja panelowa, dyskusja
okrągłego stołu, dyskusja-burza mózgów, pogadanka, praca ze źródłem drukowanym
1. Okulicz-Kozaryn K., Ostaszewski K. (red.): Promocja zdrowia psychicznego.
Instytut Psychiatrii i Neurologii, Warszawa 2008.
2. Chodkiewicz J.: Psychologia zdrowia. Wyższa Szkoła HumanistycznoEkonomiczna w Łodzi, Łódź 2005.
3. Marcinkowski J.T. (red.): Podstawy higieny. Volumed, Wrocław 1997. Wydanie
zauktalizowane.
1. Wilczek-Rużyczka E. (red.) : Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego.
Wydawnictwo CZELEJ. Lublin 2007.
2. Karski J.B.: Praktyka i teoria promocji zdrowia. Wybrane zagadnienia.
Wydawnictwa Fachowe Cedetu, Warszawa 2006.
3. Gromadzka-Ostrowska J., Włodarek D., Toeplitz Z.: Edukacja prozdrowotna.
Wydawnictwo SGGW, Warszawa 2003.
4. Czabała C. (red.): Zdrowie psychiczne, zagrożenia i promocja. Instytut
Psychiatrii i Neurologii. Warszawa 2000.
5. Kobierzycki T. (red.), Higiena psychiczna dla studentów medycyny, Dział
Wydawnictw Akademii Medycznej, Warszawa, 1993.
4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
4.1. Cele przedmiotu
Wykłady i ćwiczenia
C1 (wiedza) Zapoznanie z koncepcją i uwarunkowaniami zdrowia psychicznego jednostki w aspekcie rozwoju osobniczego.
C2 (umiejętności) Umiejętność rozpoznawania zagrożeń zdrowia psychicznego człowieka w różnych okresach jego życia i sytuacjach
kryzysowych, stresorów dnia codziennego w środowisku wychowania, nauki i pracy.
C3 (kompetencje społeczne) Kształtowanie postawy gotowości do aktualizowania wiedzy z zakresu: higieny i zasad zachowania
zdrowia psychicznego, unikania stresu, napięć emocjonalnych, podstawowych technik relaksacyjnych.
4.2. Treści programowe
Lp.
W1
W2
W3
W4
W5
Tematy wykładów
Liczba godzin
Przedstawienie karty przedmiotu i omówienie zasad zaliczenia.
Psychologiczne i antropologiczne aspekty zdrowia psychicznego – koncepcje zdrowia
psychicznego.
Zdrowie psychiczne jako funkcja rozwoju psychicznego -zagrożenia rozwoju
psychicznego.
Podstawy dobrego wychowania. Określenie i rozwój, cele i zadania higieny psychicznej.
Psychiczne podłoże schorzeń – choroby psychosomatyczne.
Psychoprofilaktyka zaburzeń psychicznych. Źródła zagrożeń zdrowia psychicznego
Razem
stacjonarne*
niestacjonarne**
2
2
2
2
2
2
2
10
2
2
2
10
*Studenci studiów stacjonarnych opracowują dodatkowo część teoretyczną z zakresu higieny zdrowia psychicznego prezentują ją w postaci
prezentacji multimedialnej (10h)
**Studenci studiów niestacjonarnych opracowują dodatkowo część teoretyczną z zakresu higieny zdrowia psychicznego i prezentują ją w
postaci prezentacji multimedialnej (15h)
Lp.
Tematy ćwiczenia
Liczba godzin
stacjonarne*
niestacjonarne**
C1
Zdrowie jako wartość – salutogenetyczna koncepcja zdrowia.
2
1
C2
Konstrukcje osobowości. Człowiek w relacjach z innymi- komunikacja międzyludzka,
stereotypy i uprzedzenia.
Higiena zdrowia psychicznego – na różnych etapach rozwoju jednostki.
Stresory-techniki relaksacyjne. Zagrożenia ze strony odłamów systemów
filozoficzno-moralnych, środków masowego przekazu, rodziny, grup nieformalnych.
Agresja i przemoc a zdrowie psychiczne.
Zaprezentowanie i ocena przygotowanych przez studentów projektów własnych i zadań
domowych
Razem
3
2
3
3
2
2
2
2
1
2
15
10
C3
C4
C5
C6
*Studenci studiów stacjonarnych opracowują dodatkowo projekt własny (PR) i zadanie domowe (ZD) z zakresu higieny zdrowia
psychicznego rozszerzając treści zawarte na ćwiczeniach (20h)
**Studenci studiów niestacjonarnych opracowują dodatkowo projekt własny (PR) ) i zadanie domowe (ZD) z zakresu higieny zdrowia
psychicznego rozszerzając treści zawarte na ćwiczeniach (25h)
kod
4.3. Przedmiotowe efekty kształcenia (średnia liczba efektów (9))
Student, który zaliczył przedmiot
w zakresie WIEDZY:
Odniesienie do
efektów kształcenia
dla kierunku
dla obszaru
W01
Definiuje pojęcia oraz posiada podstawową wiedzę związaną ze zdrowiem i
stylem życia oraz zna zasady promocji zdrowia i zdrowego trybu życia
ZPI-W05
W02
Rozumie wpływ czynników behawioralnych i środowiskowych na stan zdrowia
ZPI-W06
W03
Zna podstawowe zasady dotyczące pomocy oraz readaptacji społecznej
osobom zagrożonym wykluczeniem społecznym i ofiarom przemocy
ZP1-W22
M1_W04
M1_W06
M1_W10
S1A_W03
M1_W02
M1_W03
M1_W04
S1A_W01
S1A_W02
S1A_W03
M1_W04
S1A_W01
S1A_W06
S1A_W09
U01
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI:
Potrafi interpretować i wykorzystać mierniki stanu zdrowia w analizie stanu
ZP1-U04
M1_U09
zdrowia populacji i definiowaniu problemów zdrowotnych populacji
U02
Posiada umiejętność analizy uwarunkowań sytuacji zdrowotnej w aspekcie
procesów społecznych oraz demograficznych
ZP1-U05
U03
Potrafi podjąć działania odpowiadające potrzebom jednostki oraz grupy
społecznej (w poszczególnych sferach społecznych) wynikające z dokonanej
diagnozy
ZP1-U07
K01
w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH:
Wykazuje szacunek wobec pacjenta/klienta i zrozumienie jego problemów.
M1_U10
S1A_U01
S1A_U02
M1_U09
M1_U10
S1A_U01
S1A_U02
S1A_U03
M1_U04
M1_U05
M1_U06
S1A_U01
S1A_U02
S1A_U06
S1A_U07
ZP1-K04
M1_K03
M1_K04
M1_K05
M1_K06
M1_K08
S1A_K02
S1A_K03
S1A_K04
M1_K01
S1A_K01
S1A_K06
K02
Wykazuje właściwą postawę wobec problemów środowiska lokalnego z
jednoczesnym ustalaniem działań priorytetowych w zakresie ich rozwiązywania
ZP1-K03
K03
Wykazuje postawę wskazującą na konieczność permanentnego doskonalenia
wiedzy
ZP1-K01
4.4. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia w ramach wykładów
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
W,C (KL) – 60-67% W,C (KL) – 68-75% W,C (KL) – 76-83% W,C (KL) – 84-92% W,C (KL) – 93-100%
4.5. Metody oceny wykładów i ćwiczeń
Egzamin ustny
(EU)
Egzamin
pisemny
Testowy (EP)
Projekt (PR)
X(c)
Kolokwium
(KL)
Zadania
domowe (ZD)
X(w,c)
X(c)
Referat (RF)
Sprawozdania
(SP)
Dyskusje
(DS)
Inne
X(c)
5. BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE
NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/
Udział w wykładzie
Udział w ćwiczeniach
SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/
Projekt (PR)
Zadanie domowe (ZD)
Przygotowanie do wykładów
Przygotowanie do kolokwium
ŁĄCZNA LICZBA GODZIN
PUNKTY ECTS za przedmiot
Przyjmuję do realizacji
(data i podpisy osób prowadzących przedmiot w danym roku akademickim)
.....................................................................................................................................
Obciążenie studenta
Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne
30
20
10
20
35
10
5
10
10
65
2
10
10
40
20
5
5
10
60
2