karta przedmiotu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku
Instytut Nauk Ekonomicznych
KARTA PRZEDMIOTU
Przedmiot:
Zastosowanie informatyki w finansach i bankowości
Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot:
Mgr Edward Czarnecki
Wykładowcy uczestniczący w opracowaniu:
1.
2.
3.
Część A
Cele zajęć z przedmiotu:
1. Nauczyć:
• stosowania zaawansowanych funkcji aplikacji biurowych do rozwiązywania problemów gospodarczych:
prawidłowe redagowanie tekstów, pisania pism urzędowych,
tworzenie struktury długich tekstów,
zastosowania arkuszy kalkulacyjnych do prezentacji danych, obliczania oprocentowania kredytów, wystawiania i rejestracji faktur i
innych obliczeń gospodarczych,
zastosowanie programów komunikacyjnych w przekazywaniu informacji gospodarczych,
zastosowania bazy danych do rejestracji zdarzeń gospodarczych.
• rozwiązywania problemów z zakresu finansów i rachunkowości z wykorzystaniem programów standardowych oraz programów
specjalistycznych,
• posługiwania się komputerem w rozwiązywaniu problemów z różnych dziedzin, a przez to kształcenie umiejętności znajdowania i oceniania
odpowiednich źródeł informacji,
• zasad bezpiecznej pracy na komputerze, bezpiecznego przeprowadzania operacji gospodarczych,
• właściwego korzystania i przeprowadzania transakcji handlowych za pośrednictwem sieci,
• podstawowych zasad prawnych posługiwania się TI w prowadzenia działalności biznesowej.
2. Nauczyć:
• zasad budowy reguł biznesowych i logiki programów stosowanych w informatyce gospodarczej.
• oceny i właściwego doboru programów wspomagających działalność organizacji gospodarczej,
• zasad funkcjonowania rynku elektronicznego, klasyfikacji rynków, modeli biznesu elektronicznego
• organizowania działalności gospodarczej w Internecie
• zasad funkcjonowania handlu elektronicznego w sektorach B2C i B2B
• rodzajów i zasad funkcjonowania bankowości elektronicznej
• rodzajów i zasad prowadzenia usług finansowych w Internecie (systemy bezpiecznych płatności, usługi maklerskie)
• zasad prowadzenia działalności w zakresie ubezpieczeń
• podstaw marketingu i reklamy w Internecie
• korzystanie z usług administracji publicznej za pośrednictwem Internetu
• bezpiecznego korzystania z Internetu w działalności biznesowej.
3. Zapoznać z:
• rolą informatyki w gospodarce,
• społecznymi, etycznymi i ekonomicznymi aspektami rozwoju informatyki,
• strukturą systemów informatycznych, sposobów ich konstruowania, narzędzi do tworzenia systemów oraz ich składników,
• narzędziami informatycznymi wykorzystywanymi w działalności biznesowej (kryptografia, podpis elektroniczny, protokoły bezpiecznej
komunikacji, certyfikaty),
• typowymi zintegrowanymi systemami informatycznymi stosowanymi w organizacjach gospodarczych (programy klasy ERP, CRM, SCM),
• programami użytkowymi z zakresu finansów, rachunkowości, bankowości,
• współczesnymi systemami informatycznymi stosowanymi w organizacjach gospodarczych,
• strukturą systemów informatycznych, sposobów ich konstruowania, narzędzi do tworzenia systemów oraz ich składników.
• systemami elektronicznego obiegu dokumentów WFM:
elektroniczna wymiana dokumentów – EDI,
wspomaganie pracy grupowej,
• usługami informatycznymi dla małych i średnich przedsiębiorstw (hosting, informatyczny outsourcing).
4. Zapoznać z:
•
•
•
•
•
•
•
podstawowymi pojęciami z zakresu gospodarki elektronicznej, funkcjonowania rynków elektronicznych,
narzędziami informatycznymi do prowadzenia handlu elektronicznego:
narzędziami informatycznymi do obsługi bankowości elektronicznej:
systemami bezpiecznych płatności realizowanych przez Internet,
narzędziami informatycznymi do marketingu i reklamy w Internecie:
funkcjonowaniem administracji publicznej w Internecie (platforma ePUAP), zasady korzystania, rodzaje usług dostępnych przez Sieć,
usługami realizowanymi za pośrednictwem Internetu:
prowadzenie kształcenia na odległość,
•
usługi z zakresu ochrony zdrowia,
usługi turystyczne,
możliwościami prowadzenia własnej działalności zarobkowej w Internecie.
Efekty kształcenia:
Wiedza
1. ma wiedzę na temat narzędzi informatycznych (programy standardowe oraz
specjalistyczne) stosowanych w rachunkowości, do wykonywanie analizy finansowej
przedsiębiorstwa, rachunku kosztów, rachunkowości zarządczej.
2. ma wiedzę na temat narzędzi informatycznych do analizy podstawowych produktów
bankowych i operacji finansowych, ma wiedzę na temat ryzyka informatycznego w
bankowości.
3. ma wiedzę na temat narzędzi informatycznych do analizy instrumentów finansowych oraz
finansów podmiotów gospodarczych.
Umiejętności
1. potrafi pozyskiwać dane gospodarcze z różnych źródeł dostępnych, weryfikować ich
wartość, przetwarzać dane za pomocą dostępnych narzędzi informatycznych i
interpretować wyniki.
2. potrafi wykorzystywać narzędzia informatyczne do prognozowania procesów i zjawisk
finansowych
3. potrafi wykorzystać dostępne narzędzia informatyczne do analizy wpływu stóp
procentowych, analizy sytuacji finansowej banków oraz oceniać poziom ryzyka
informatycznego w zależności od używanego systemu informatycznego
Kompetencje
1. potrafi współpracować w grupie (w tym kierować grupą) przy wykonywaniu grupowych
zadań dotyczących analizy finansowej, przy wykonywaniu zadań z zakresu rachunkowości
finansowej i zarządczej (budżetowanie)
2. potrafi określić najważniejsze czynniki determinujące sytuację finansową podmiotu
3. na podstawie wyników analizy finansowej (bilans, RZiS, cash flow) potrafi wskazać
zagrożenia dla płynności finansowej podmiotu oraz działania umożliwiające naprawę
zaistniałej sytuacji finansowej
Część B
Semestralny plan zajęć:
Wykłady:
Konwersatoria:
Ćwiczenia:
W1
W2
K.1 – Informatyka gospodarcza jako dziedzina nauki i dydaktyki.
K.2 – Podstawy gospodarki elektronicznej. Rynki elektroniczne.
K.3 – Wdrażanie technologii informatycznych w przedsiębiorstwach. Specyfika wdrażania
systemów zintegrowanych.
K.4 – Przykłady zastosowań programów z zakresu rachunkowości, finansów, kadr i płac.
K.5 – Metody przesyłania informacji gospodarczych w Internecie. Elektroniczna wymiana
danych – EDI.
K.6 – Teksty naukowe. Redagowanie tekstu z elementami typografii komputerowej.
K.7 – Redagowanie tekstu naukowego z elementami typografii komputerowej – ćwiczenia
indywidualne.
K.8 – Elementy struktury tekstu.
K.9 – Pisanie długich tekstów. Tworzenie struktury tekstu – ćwiczenia indywidualne.
K.10 – Sporządzanie pism urzędowych, redagowanie pism w sprawie obrotu gospodarczego
– ćwiczenia indywidualne.
K.11 – Narzędzia arkusza kalkulacyjnego do zastosowań ekonomicznych
K.12 – Elementy finansów przedsiębiorstw: lokaty, kredyty, dyskonto, inne instrumenty
finansowe. Analiza inwestycji finansowych przy użyciu arkusza kalkulacyjnego –
ćwiczenia indywidualne.
K.13 – Oprocentowanie rachunków bankowych. Odsetki od zaległych zobowiązań.
Obliczanie odsetek od zaległych zobowiązań – ćwiczenia indywidualne.
K.14 – Ćwiczenia z zakresu analizy finansowej przedsiębiorstw w arkuszu kalkulacyjnym
C1
C2
K.15 – Ćwiczenia z zakresu zastosowań arkusza kalkulacyjnego do prowadzenia
rachunkowości małych firm.
K.16 – Zasady bezpieczeństwa przy prowadzeniu operacji gospodarczych w Sieci.
Zarządzanie ryzykiem informatycznym banków i innych podmiotów.
K.17 – Komputerowe wspomaganie decyzji z elementami rachunkowości zarządczej.
K.18 – Podstawy języka HTML.
K.19 – Tworzenie witryny internetowej firmy, publikowanie w Internecie – ćwiczenia
grupowe.
K.20 – Zastosowanie i budowa baz danych. Wyszukiwanie informacji w bazie danych
(sklep internetowy) – ćwiczenia indywidualne.
Literatura podstawowa:
1. S. Wrycza, red., Informatyka ekonomiczna, PWE, 2010
2.
3.
Literatura uzupełniająca:
1. E. Czarnecki, J. R. Kalinowski, red., Teoria i praktyka tworzenia tekstów, Wydawnictwo Państwowej Wyższej
Szkoły Zawodowej w Płocku, Płock (2010).
2. J. Grzywacz, Bankowość elektroniczna w działalności przedsiębiorstwa, Wydawnictwo SGH, 2004
3. P. Lech, Zintegrowane systemy zarządzania ERP/ERP II, Wydawnictwo Difin, (2003)
4. S. Wilczewski, M. Wrzód, Excel 2007 w firmie. Controlling, finanse i nie tylko, Wydawnictwo Helion, Wydanie I
(2008)
5. M. Groszek, ABC Access 2007 PL, Wydawnictwo Helion, (2007)
Część C
Proponowane usytuowanie przedmiotu w planie studiów
Rok studiów: II
Semestr: III i IV
Język prowadzenia zajęć: polski
Status przedmiotu: obowiązkowy
Studia: niestacjonarne
Specjalność: Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw
Wymagania wstępne formalne:
1. Wiedza z zakresu funkcjonowania gospodarki rynkowej, relacji na rynku, zasad prowadzenia działalności
gospodarczej.
2. Podstawowa wiedza z zakresu funkcjonowania jednostki gospodarczej, podstawowa wiedza z zakresu
rachunkowości, finansów przedsiębiorstw, podatków, rachunku kosztów, rachunkowości zarządczej, analizy
finansowej.
3. Podstawowa wiedza z zakresu technologii informacyjnej, metod przetwarzania danych, komunikacji.
4. Umiejętność sprawnego posługiwania się komputerem w zakresie wyszukiwania informacji, obsługi programów
biurowych.
5. Umiejętność krytycznej oceny pozyskiwanych informacji z publicznych sieci komputerowych.
Część D
Wymiar i forma zajęć
(w godzinach)
Wykład
Ćwiczenia
Konwersatorium
Metody oceny
20 + 20
Egzamin pisemny
Egzamin testowy
Egzamin ustny
Prace kontrolne
(kolokwia)
Prace domowe,
referaty
1
1
Inne: zadania
indywidualne, domowe
2
Proponowana liczba punktów ECTS za przedmiot: 3 + 3
Forma pracy studenta
Wykłady
Liczba punktów ECTS wynikająca z godzin kontaktowych
z nauczycielem akademickim:
Wykłady, konwersatoria, ćwiczenia
Konsultacje
Egzamin + egzamin poprawkowy
Razem uzyskanych punktów ECTS w bezpośrednim
kontakcie z nauczycielem akademickim
Liczba punktów ECTS wynikająca z samodzielnej pracy
studenta
Przygotowanie się do zajęć w tym zapoznanie z literaturą
Przygotowanie do egzaminu
Przygotowanie do zaliczenia
Przygotowanie do kolokwium
Przygotowanie pracy (np. eseju lub prezentacji)
Inne: zadania indywidualne, domowe
Razem punktów ECTS wynikających z samodzielnej pracy
studenta
Liczba punktów ECTS za przedmiot
Procent punktów ECTS uzyskanych w bezpośrednim
kontakcie z nauczycielem akademickim
Liczba punktów ECTS
Ćwiczenia
Konwersatoria
2,5
0,5
3,0
0,5
0,5
1
1
3,0
6
50%
Część E
Symbol
Efekty kształcenia dla kierunku studiów
K_W10
K_W11
WIEDZA
ma podstawową wiedzę na temat stosowania i
interpretacji zasad rachunkowości, analizy
finansowej przedsiębiorstw oraz instytucji
finansowych
ma wiedzę na temat podstaw bankowości
komercyjnej i spółdzielczej, w tym zasad
ustalania stóp procentowych, analizy sytuacji
finansowej banków, oceny ryzyk.
Efekty kształcenia dla
przedmiotu
Sposób sprawdzania
efektów kształcenia
ma wiedzę na temat narzędzi
informatycznych (programy
standardowe oraz
specjalistyczne) stosowanych
w rachunkowości, do
wykonywanie analizy
finansowej przedsiębiorstwa,
rachunku kosztów,
rachunkowości zarządczej
ma wiedzę na temat narzędzi
informatycznych do analizy
podstawowych produktów
bankowych i operacji
finansowych, ma wiedzę na
temat ryzyka informatycznego
prezentacja
przygotowana
przez studentów
(indywidualnie
lub zespołowo)
sprawdzian
testowy
K_ W12
K_ U14
K_ U15
K_ U16
K_K10
K_K11
K_K12
w bankowości
ma wiedzę na temat narzędzi
informatycznych do analizy
instrumentów finansowych
oraz finansów podmiotów
gospodarczych
UMIEJĘTNOŚCI
potrafi posługiwać się podstawową wiedzą
potrafi pozyskiwać dane
teoretyczną oraz pozyskiwać i przetwarzać dane
gospodarcze z różnych źródeł
do analizy prostych problemów z zakresu
dostępnych, weryfikować ich
finansów i rachunkowości
wartość, przetwarzać dane za
pomocą dostępnych narzędzi
informatycznych i
interpretować wyniki
prawidłowo prognozuje procesy i zjawiska
potrafi wykorzystywać
finansowe
narzędzia informatyczne do
prognozowania procesów i
zjawisk finansowych
ma podstawową wiedzę o instrumentach
finansowych oraz kryteriach ich wybory w
zależności od potrzeb podmiotów indywidualnych
i instytucjonalnych działających na rynku.
potrafi zinterpretować informacje nt. zmian stóp
procentowych, przygotować analizę sytuacji
finansowej banków oraz ocenić ryzyka w
obszarze bankowości komercyjnej i spółdzielczej.
potrafi wykorzystać dostępne
narzędzia informatyczne do
analizy wpływu stóp
procentowych, analizy
sytuacji finansowej banków
oraz oceniać poziom ryzyka
informatycznego w zależności
od używanego systemu
informatycznego
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
potrafi współdziałać w grupie, przyjmując w niej
potrafi współpracować w
różne role, w tym rozwija umiejętności
grupie (w tym kierować
skutecznego porozumiewania się w różnych
grupą) przy wykonywaniu
sytuacjach społecznych, w tym szczególnie w
grupowych zadań dotyczących
obszarze finansów i rachunkowości
analizy finansowej, przy
wykonywaniu zadań z zakresu
rachunkowości finansowej i
zarządczej (budżetowanie)
potrafi zdefiniować priorytety służące realizacji
potrafi określić najważniejsze
określonego zadania finansowo-rachunkowego.
czynniki determinujące
sytuację finansową podmiotu
potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i
przedsiębiorczy, rozwiązując podstawowe
problemy z zakresu finansów i rachunkowości.
na podstawie wyników analizy
finansowej (bilans, RZiS, cash
flow) potrafi wskazać
zagrożenia dla płynności
finansowej podmiotu oraz
działania umożliwiające
naprawę zaistniałej sytuacji
finansowej
sprawdzian
testowy
zadania
indywidualne lub
zespołowe
wykonywane na
ćwiczeniach
zadania
indywidualne lub
zespołowe
wykonywane na
ćwiczeniach
zadania
indywidualne lub
zespołowe
wykonywane na
ćwiczeniach
ćwiczenia
zespołowe
dotyczące analizy
finansowej,
rachunkowości
ćwiczenia z
zakresu analizy
sprawozdań
finansowych
ćwiczenia z
zakresu analizy
przykładowego
sprawozdania
finansowego