oferta poradni psychologiczno

OFERTA PORADNI
PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ
W SWARZĘDZU
W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
DLA NAUCZYCIELI, UCZNIÓW I RODZICÓW
os. Kościuszkowców 4, 62-020 Swarzędz, tel/fax 61 81 74 951
ul. Poznańska 15D/83. 62-028 Koziegłowy, tel/fax 61 81 21 454
ul. Braci Drzewieckich 1, 62-025 Kostrzyn, tel/fax 61 81 89 819
ul. K. Odnowiciela 16, 62-010 Pobiedziska, tel/fax 61 81 54 674
ul. Mściszewska 10, 62-095 Murowana Goślina, tel/fax 61 81 23 621
www.poradnie.powiat.poznan.pl
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 SPIS TREŚCI
Informacje ogólne ...................................................................................................................... 4 DLA NAUCZYCIELI ....................................................................................................................... 5 GRUPA WSPARCIA DLA PEDAGOGÓW I PSYCHOLOGÓW SZKOLNYCH ...................................... 5 GRUPA WSPARCIA DLA LOGOPEDÓW ....................................................................................... 5 FORMY I METODY PRACY Z DZIEĆMI Z KLAS I‐III, KTÓRE MAJĄ TRUDNOŚCI W CZYTANIU I PISANIU ...................................................................................................................................... 6 POKONAJ STRES – ZAJĘCIA PRZECIWDZIAŁAJĄCE WYPALENIU ZAWODOWEMU ..................... 6 BUDOWANIE STRATEGII DLA UCZNIÓW Z ZABURZONYM ZACHOWANIEM .............................. 6 KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE NAUCZYCIELI ......................................................................... 7 AUTYZM – PODSTAWY DIAGNOZY I TERAPII .............................................................................. 7 OBSERWACJA DZIECI 5‐LETNICH NA TERENIE PRZEDSZKOLA LUB SZKOŁY ................................ 7 JAK KSZTAŁTOWAĆ POCZUCIE WARTOŚCI U DZIECKA ............................................................... 7 DLA UCZNIÓW ............................................................................................................................ 8 INDYWIDUALNA PORADA EDUKACYJNO – ZAWODOWA DLA UCZNIA GIMNAZJUM ................ 8 WESOŁA EDUKACJA RUCHEM .................................................................................................... 8 ZABURZENIA ODŻYWIANIA ........................................................................................................ 8 STRES – CO TO JEST I JAK SOBIE Z NIM RADZIĆ.......................................................................... 8 TRENING INTEGRACYJNY ............................................................................................................ 9 OD CZEGO ZALEŻY SUKCES? JAK ZWIĘKSZYĆ SWOJE SZANSE, BY DOSTAĆ PRACĘ – DZIAŁANIA POZA SCHEMATEM ..................................................................................................................... 9 JAK ZACHOWAĆ ZIMNĄ KREW I BYĆ ASERTYWNYM ................................................................. 9 RELAKSACJA, METODY ROZŁADOWYWANIA NAPIĘĆ ORAZ RADZENIA SOBIE ZE STRESEM ...... 9 POROZMAWIAJMY O SEKSIE .................................................................................................... 10 TEMPERAMENT, A WYBÓR ZAWODU ...................................................................................... 10 MÓJ WYBÓR – MOJA PRZYSZŁOŚĆ ........................................................................................... 10 MYŚLĘ, ŁĄCZĘ, TWORZĘ ........................................................................................................... 10 ABCD EMOCJI ........................................................................................................................... 11 KREATYWNOŚĆ – ZRÓB COŚ Z NICZEGO .................................................................................. 11 ŚMIAŁO PRZEZ ŻYCIE ................................................................................................................ 11 CHCĘ SIĘ ROZWIJAĆ, ZMIENIAĆ ............................................................................................... 12 2
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 DLA RODZICÓW ................................................................................................................... 13 SZKOŁA DLA RODZICÓW........................................................................................................... 13 STRES, A PSYCHOSOMATYKA ................................................................................................... 13 JAK ROZWIJAĆ SPRAWNOŚĆ KOMUNIKACYJNĄ DZIECKA ........................................................ 14
WPŁYW ZAAWANSOWANYCH TECHNOLOGII NA JĘZYK DZIECKA............................................ 13 PORADNIK WYCHOWAWCZY DLA ROZSTAJĄCYCH SIĘ RODZICÓW ......................................... 14 PIERWSZA KLASA: SUKCES CZY PORAŻKA? JAK OCENIĆ DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNĄ DZIECKA? .... 14 CO KAŻDY RODZIC POWINIEN WIEDZIEĆ O WYCHOWANIU DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM I WCZESNOSZKOLNYM ................................................................................ 14 DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA 6‐LATKA .............................................................................................. 14 GOTOWOŚĆ SZKOLNA ............................................................................................................. 15 JAK SOBIE RADZIĆ Z EMOCJAMI DZIECKA ................................................................................ 15 WPŁYW ODŻYWIANIA NA ROZWÓJ DZIECKA ........................................................................... 15 CZY MOJE DZIECKO MA PRAWIDŁOWĄ DIETĘ SENSORYCZNĄ ................................................ 15 GRUPA WSPARCIA DLA RODZICÓW DZIECI Z ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM AUTYZMU ........ 16 KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA. JAK BUDOWAĆ POZYTYWNE KOMUNIKATY ................. 16 CZY MOJE DZIECKO JEST GOTOWE DO SZKOŁY ....................................................................... 16 KARTA ZGŁOSZENIA ..……………………………………………………………………………………………………..……17 3
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 Informacje ogólne
Przez Poradnię rozumie się Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną w Swarzędzu oraz Filie Czerwonak, Kostrzyn, Murowana Goślina i Pobiedziska. 1. Informacje o ofercie Poradni zamieszczone są na www.poradnie.powiat.poznan.pl, szczegółowych informacji o prowadzonych formach doskonalenia udzielają telefonicznie osoby prowadzące. 2. Sposób składania indywidualnych, grupowych zgłoszeń na formy doskonalenia: a. formularz na www.poradnie.powiat.poznan.pl b. formularz papierowy: osobiście w godzinach pracy sekretariatów Poradni w Swarzędzu i Filiach, listownie, faxem lub e‐mailem Zgłoszenia przyjmowane są do 15 października 2015 r. 3. Karta zgłoszenia na formy doskonalenia znajduje się w końcowej części „Oferty” oraz na stronie internetowej Poradni www.poradnie.powiat.poznan.pl 4. Warunkiem uruchomienia szkolenia jest odpowiednia liczba zgłoszeń. 5. Osoby zakwalifikowane do udziału w szkoleniach otrzymają zawiadomienie na 4 tygodnie przed rozpoczęciem zajęć pod wskazany do korespondencji adres e‐mail. 6. Formy doskonalenia dla nauczycieli są realizowane na terenie Poradni, a dla rodziców i uczniów na terenie placówki zgłaszającej. Zespół klasowy lub grupę uczniów zgłasza nauczyciel. Istnieje możliwość zgłoszenia grupy rodziców przez nauczyciela. 7. Formy doskonalenia są bezpłatne. 4
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 DLA NAUCZYCIELI
Temat GRUPA WSPARCIA DLA PEDAGOGÓW I PSYCHOLOGÓW SZKOLNYCH Forma Grupa wsparcia Adresat Cel i treść Liczba godzin Pedagodzy i psycholodzy szkolni Wzbogacanie warsztatu pracy pedagoga i psychologa szkolnego Wg. ustalonego harmonogramu Osoby prowadzące Swarzędz; Ewa Frankiewicz; [email protected] Czerwonak; Danuta Lidzińska‐ Nowaczyk; [email protected] Kostrzyn; Barbara Sznek; [email protected] Pobiedziska; Maria Kowalczyk; [email protected] Murowana Goślina; Aneta Bartkowska; [email protected] Temat GRUPA WSPARCIA DLA LOGOPEDÓW Forma Grupa wsparcia Adresat Cel i treść Liczba godzin Logopedzi Wzbogacanie warsztatu pracy logopedy Wg. ustalonego harmonogramu Osoby prowadzące Kostrzyn i Swarzędz; Anna Dolińska; [email protected] Lucyna Fuchs, [email protected] Pobiedziska; Elżbieta Walczak; [email protected] Temat PROFILAKTYKA LOGOPEDYCZNA W PRZEDSZKOLU. Forma Adresat warsztat Nauczyciele grup przedszkolnych ‐ wzbudzenie zainteresowania profilaktyką logopedyczną wśród nauczycieli grup 3 i 4‐latków ‐ przygotowanie do wczesnego podjęcie działań profilaktycznych wobec dzieci przejawiających określone dysfunkcje w obrębie narządu żucia i aparatu oddechowego; ‐ zapoznanie z ćwiczeniami wspomagającymi prawidłowy rozwój mowy i wymowy dziecka. 2 Anna Dolińska, Ewa Niestrata, Katarzyna Pietrzak, Elżbieta Walczak Zgłoszenia – [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca 5
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 Liczba godzin FORMY I METODY PRACY Z DZIECMI Z KLAS I‐III, KTÓRE MAJĄ TRUDNOŚCI W CZYTANIU I PISANIU Seminarium Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Zapoznanie i wyposażenie nauczycieli w praktyczne umiejętności doboru skutecznych metod nauki czytania i pisania. 3h Osoba prowadząca Elżbieta Walczak ppp.elż[email protected] Temat Forma Adresat Cel i treść Temat Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca POKONAJ STRES – ZAJĘCIA PRZECIWDZIAŁAJĄCE WYPALENIU ZAWODOWEMU Warsztat Nauczyciele przedszkoli, szkół Zapoznanie i wyposażenie nauczycieli w techniki relaksacyjne, antystresowe. Zajęcia oparte o program autorski, kompetencje i wieloletnie własne doświadczenie z w wykorzystaniem przyborów piłek soft‐ gym, streczing 1,5 h Teresa Adamska – Handl; [email protected] Temat Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoby prowadzące BUDOWANIE STRATEGII DLA UCZNIÓW Z ZABURZONYM ZACHOWANIEM Zajęcia warsztatowe – grupa nauczycieli pracuje nad problemami konkretnego ucznia Grupa nauczycieli uczących danego ucznia z wychowawcą i pedagogiem szkolnym‐ szkoły podstawowe i gimnazja Zbudowanie strategii dla indywidualnego ucznia. Pomoc nauczycielom w praktycznym radzeniu sobie z trudnymi zachowaniami uczniów, poszukiwanie nowych rozwiązań i sposobów postępowania, dzielenie się doświadczeniami, wzajemne wspierani się, działania grupowe. 3‐4h Termin realizacji do uzgodnienia w ciągu całego roku szkolnego. Miejsce realizacji ‐ na terenie placówki. Danuta Lidzińska‐ Nowaczyk, [email protected] Hanna Skoryna, [email protected] Ewa Frankiewicz, [email protected] Aneta Bartkowska; [email protected] 6
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 Temat KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE NAUCZYCIELI Forma Zajęcia warsztatowe Adresat Nauczyciele szkół podstawowych Doskonalenie umiejętności porozumiewania się z trudnym rodzicem i uczniem. Prowadzenie skutecznej interwencji wychowawczej. 2 spotkania po 4 h Ewa Frankiewicz; [email protected] Hanna Skoryna; [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoby prowadzące Temat AUTYZM – PODSTAWY DIAGNOZY I TERAPII Forma Adresat Liczba godzin Osoba prowadząca Seminarium Nauczyciele, psycholodzy i pedagodzy szkolni Zapoznanie z objawami autyzmu, diagnozą i możliwościami terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. 2 h Aneta Bartkowska [email protected] Temat OBSERWACJA DZIECI 5‐LETNICH NA TERENIE PRZEDSZKOLA LUB SZKOŁY Forma Adresat obserwacja Nauczyciele pracujący z dziećmi 5,6‐letnimi Wstępna ocena deficytów percepcyjno‐motorycznych, trudności rozwojowych, ocena dojrzałości i gotowości szkolnej. W miarę potrzeb Cel i treść Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Barbara Sznek; [email protected] Temat JAK KSZTAŁTOWAĆ POCZUCIE WARTOŚCI U DZIECKA Forma Adresat seminarium Nauczyciele Zrozumienie istoty poczucia własnej wartości oraz zapoznanie z informacjami na temat sposobów jej kształtowania 3h Marta Andrzejewska [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca 7
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 DLA UCZNIÓW
Temat Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca INDYWIDUALNA PORADA EDUKACYJNO – ZAWODOWA DLA UCZNIA GIMNAZJUM Porada Uczniowie klas III gimnazjum Miasta i Gminy Swarzędz; Miasta i Gminy Kostrzyn; Gminy Kleszczewo; Gminy Czerwonak Bezpośrednia pomoc uczniom w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej i zawodu w oparciu o prezentowane zdolności, zainteresowania, osiągnięcia szkolne, motywację do nauki i mocne strony. 3‐4 spotkania po 4 godziny ( ilość spotkań uzależniona od liczby oddziałów) Gabriela Herkt [email protected] Magdalena Gołaska [email protected] Temat WESOŁA EDUKACJA RUCHEM Forma Adresat Zajęcia warsztatowe Dzieci 5 ‐ 7 • Wyłanianie dzieci z ryzyka dysleksji • Rozwijanie umiejętności czytania, pisania i liczenia • Rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej, słuchania, zapamiętywania. • Usprawnianie umiejętności wypowiadania się, koncentracji uwagi 3 spotkania po 2 h Teresa Adamska‐Handl [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Temat ZABURZENIA ODŻYWIANIA Forma Adresat Wykład Uczniowie II klasy gimnazjum Omówienie zjawiska anoreksji i bulimii – objawy, źródła zagrożeń, miejsca, gdzie można uzyskać pomoc. 2 h Elżbieta Szutowicz‐Rozwadowska [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Temat Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca STRES – CO TO JEST I JAK SOBIE Z NIM RADZĆ Warsztat Uczniowie klasy VI szkoły podstawowej Poznanie mechanizmów stresu i sposobów jego opanowywania 2 h Elżbieta Szutowicz‐Rozwadowska [email protected] 8
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 Temat TRENING INTEGRACYJNY Forma Adresat Warsztat Uczniowie klas pierwszych szkoły ponadgimnazjalnej Zajęcia mają na celu pomóc uczniom lepiej się poznać i zintegrować w ramach zespołu klasowego. 3‐4 h Elżbieta Szutowicz‐Rozwadowska [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Temat Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca OD CZEGO ZALEŻY SUKCES? JAK ZWIĘKSZYĆ SWOJE SZANSE, BY DOSTAĆ PRACĘ ‐ DZIAŁANIA POZA SCHEMATEM Warsztat Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Zwrócenie uwagi na wejście na rynek pracy jako na proces w kontekście motywacji, tworzenia własnego wizerunku oraz posiadanych predyspozycji. 2‐3 h Elżbieta Szutowicz‐Rozwadowska [email protected] Temat JAK ZACHOWAĆ ZIMNĄ KREW I BYĆ ASERTYWNYM Forma Adresat Warsztat Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych Zajęcia mają na celu zapoznanie uczniów z zachowaniami asertywnymi umożliwiającymi lepsze funkcjonowanie w życiu osobistym i na rynku pracy. 2 ‐ 3 h Elżbieta Szutowicz‐Rozwadowska [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Temat Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca RELAKSACJA, METODY ROZŁADOWYWANIA NAPIĘĆ ORAZ RADZENIA SOBIE ZE STRESEM Zajęcia warsztatowe Uczniowie klas III gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej Zapoznanie uczniów z ćwiczeniami relaksacyjnymi, antystresowymi. 2 x 45min Teresa Adamska‐Handl [email protected] 9
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 Temat POROZMAWIAJMY O SEKSIE Forma Adresat Zajęcia warsztatowe Uczniowie gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych Podczas zajęć uczniowie poznają prawidłowości rozwoju seksualnego człowieka. Szeroko omawiany jest okres dojrzewania. Ważną kwestią jest profilaktyka zachowań agresywnych oraz aktywność młodzieży na zajęciach. Prowadząca odpowiada na pytania uczniów. 4h Aneta Bartkowska [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Temat TEMPERAMENT A WYBÓR ZAWODU Forma Adresat warsztat Uczniowie szkoły ponadgimnazjalnej Kształcenie umiejętności określenia swojego temperamentu i jego wpływu na wybory zawodowe 2‐ 3 h Elżbieta Szutowicz‐Rozwadowska; [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Temat MÓJ WYBÓR – MOJA PRZYSZŁOŚĆ Forma Adresat Zajęcia wykładowo‐warsztatowe Uczniowie gimnazjum Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Pomoc uczniom w odnalezieniu ich mocnych stron, by w zgodzie z sobą i w oparciu o realia społeczne mogli zaplanować swoją najbliższą przyszłość 3 h Maria Kowalczyk; [email protected] Temat MYŚLĘ, ŁĄCZĘ, TWORZĘ Forma Adresat Zajęcia warsztatowe Uczniowie szkół podstawowych – klasy 4‐6 Rozwój myślenia twórczego, budowanie pozytywnego wizerunku i autoprezentacji, kształcenie umiejętności współpracy, łamanie schematów i stereotypów poznawczych 7 spotkań x 1h Marta Andrzejewska [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca 10
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 Temat Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca WARSZTAT SAMOROZWOJU Warsztat Dzieci i młodzież z klas V‐VI SP oraz gimnazjum Podwyższenie samooceny, praca z emocjami, poznanie siebie 8‐10 spotkań po 1,5h Renata Badowska ‐ Dziwisz; [email protected] Marta Nowicka; [email protected] Temat ABCD EMOCJI Forma Adresat Zajęcia warsztatowe Uczniowie 3 klasy gimnazjum oraz szkoły ponad gimnazjalnej  zrozumienie mechanizmu powstawania emocji  rozpoznawanie, nazywanie oraz zdrowa ekspresja emocji  zdrowa semantyka oraz zakazane zwroty  budowanie pozytywnego obrazu siebie  jak sam wpływasz na swoje samopoczucie  kształtowanie umiejętności interpersonalnych  wyrażanie własnych negatywnych emocji 2‐3 godziny ok 3 spotkań (w zależności od potrzeb) Natalia Betke [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Temat KREATYWNOŚĆ ‐ ZRÓB COŚ Z NICZEGO Forma Adresat Zajęcia warsztatowe Uczniowie klas I‐III szkoły podstawowej  zajęcia wspomagające proces uczenia się  poprawa koncentracji uwagi  stymulacja rozwoju motoryki małej ‐ zdolności manualne 1 godzina 2x w miesiącu Natalia Betke [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Temat ŚMIAŁO PRZEZ ŻYCIE Forma Adresat Zajęcia warsztatowe Uczniowie 3 klasy gimnazjum oraz szkoły ponad gimnazjalnej  ćwiczenie umiejętności komunikacyjnych  wytyczanie i stawianie granic  zaspokajanie swoich potrzeb  samopoznanie  aktywne słuchanie Cel i treść 11
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 Liczba godzin Osoba prowadząca  komunikacja asertywna  moje prawa rozwiązywanie konfliktów 2 spotkania po 3‐4 godziny Natalia Betke [email protected] Temat CHCE SIĘ ROZWIJAĆ, ZMIENIAĆ Forma Adresat Zajęcia warsztatowe Uczniowie 3 klasy gimnazjum oraz szkoły ponad gimnazjalnej  poznanie siebie ‐ typy osobowości, temperamentu, jaki/jaka jestem  akceptacja  rozwój emocjonalno ‐ społeczny  dynamiczny plan uzależniony od potrzeb grupy 2 godz Natalia Betke [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca 12
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 DLA RODZICÓW
Temat SZKOŁA DLA RODZICÓW Forma Adresat Zajęcia warsztatowe Rodzice i wychowawcy Doskonalenie umiejętności wychowawczych, poszerzenie wiedzy dotyczącej emocjonalnego i społecznego funkcjonowania dzieci i dorosłych. 10 spotkań po 4 godziny 1 raz w tygodniu Danuta Lidzińska‐ Nowaczyk; [email protected] Hanna Skoryna; [email protected] Ewa Frankiewicz; [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoby prowadzące Temat STRES, A PSYCHOSOMATYKA Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Zajęcia psychoedukacyjne, seminarium Rodzice Omówienie wpływu stresu na nasze życie i rozwoju chorób 3h Marta Andrzejewska [email protected] Temat JAK ROZWIJAĆ SPRAWNOŚĆ KOMUNIKACYJNĄ DZIECKA? Forma Adresat Prelekcja, elementy wykładu Rodzice dzieci przedszkolnych ‐ Zachęcenie i przygotowanie rodziców do rozwoju u dzieci skutecznego porozumiewania się. ‐ Omówienie czynników kształtujących rozwój mowy. ‐ Wzbudzenie profilaktyki logopedycznej wśród rodziców. 2 Anna Dolińska, Ewa Niestrata, Katarzyna Pietrzak, Elżbieta Walczak Zgłoszenia – [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Temat WPŁYW ZAAWANSOWANYCH TECHNOLOGII NA JĘZYK DZIECKA Forma Adresat Prelekcja, elementy wykładu Rodzice dzieci przedszkolnych ‐ zapoznanie z zagrożeniami, wynikającymi ze stymulacji obrazem, ‐ omówienie konsekwencji nadmiernego korzystania z zaawansowanych technologii. ‐ Co w zamian? – przedstawienie sposobów atrakcyjnego spędzania czasu z dzieckiem 2 Anna Dolińska, Ewa Niestrata, Katarzyna Pietrzak, Elżbieta Walczak Zgłoszenia – [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca 13
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 Temat PORADNIK WYCHOWAWCZY DLA ROZSTAJĄCYCH SIĘ RODZICÓW Forma Adresat Zajęcia indywidualne Para rodziców Pomoc rodzicom w dojściu do porozumienia się w sprawie opieki i wychowania swoich dzieci po rozstaniu 1h – do 5 spotkań Ewa Frankiewicz; [email protected] Hanna Skoryna; [email protected] Cel i treść Liczba godzin Osoby prowadzące Temat Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca PIERWSZA KLASA: SUKCES CZY PORAŻKA? JAK OCENIĆ DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNĄ DZIECKA? Wykład Rodzice dzieci pięcioletnich i sześcioletnich Zapoznanie rodziców z informacjami dotyczącymi prawidłowości rozwojowych dziecka przygotowującego się do podjęcia obowiązku szkolnego. 1 h Hanna Skoryna [email protected] Temat Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca CO KAŻDY RODZIC WIEDZIEĆ POWINIEN O WYCHOWANIU DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM I WCZESNOSZKOLNYM Zajęcia wykładowo‐ warsztatowe Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Doskonalenie umiejętności wychowawczych. Pomoc w poznaniu mocnych i słabych stron rozwoju dziecka, rozwijanie potencjału, wspieranie rozwoju emocjonalnego , przygotowanie do podjęcia obowiązku szkolnego i kształtowanie umiejętności satysfakcjonującego funkcjonowania w grupie rówieśniczej. 2 h Renata Kozalska‐Stachowiak [email protected] Temat DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA 6‐LATKA Forma Prelekcja Rodzice dzieci 5‐6‐letnich z przedszkoli i szkół podstawowych. Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Zapoznanie rodziców z informacjami dot. prawidłowości rozwoju dziecka przygotowującego się do podjęcia obowiązku szkolnego. 1 h Lucyna Fuchs [email protected] 14
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 Temat Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca GOTOWOŚĆ SZKOLNA Zajęcia wykładowo‐warsztatowe Rodzice dzieci przedszkolnych Zaprezentowanie rodzicom podstawowych informacji dotyczących prawidłowości rozwojowych dzieci pięcio i sześcioletnich. 3 h Maria Kowalczyk [email protected] Temat Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca JAK SOBIE RADZIĆ Z EMOCJAMI DZIECKA Warsztat Rodzice dzieci ze szkoły podstawowej Zasady poprawnej komunikacji z dzieckiem – wyrażanie i akceptacja emocji 2‐ 3 h Elżbieta Szutowicz‐Rozwadowska [email protected] Temat WPŁYW ODŻYWIANIA NA ROZWÓJ DZIECKA Forma Wykład multimedialny Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym, rodzice dzieci ze szkół podstawowych Podwyższenie świadomości rodziców nt. wpływu odżywiania na rozwój fizyczny i psychiczny dziecka. Znaczenie żywności i wybranych produktów spożywczych a ich wpływ na sprawność umysłową. 1,5 h Olga Salmonowicz [email protected] Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Temat CZY MOJE DZIECKO MA PRAWIDŁOWĄ DIETĘ SENSORYCZNĄ? Forma Wykład z elementami warsztatu Rodzice dzieci przedszkolnych a w szczególności rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego . Zapoznanie rodziców z problematyką integracji sensorycznej. Zwrócenie uwagi na niektóre zachowania lub trudności w rozwoju dzieci, u których mogą występować te zaburzenia. Wskazanie sposobów na dostarczenie prawidłowej stymulacji sensorycznej podczas codziennych aktywności dziecka. 3h Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Barbara Sznek; [email protected] 15
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 Temat Forma Adresat GRUPA WSPARCIA DLA RODZICÓW DZIECI Z ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM AUTYZMU Liczba godzin Grupa wsparcia Rodzice dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu Pomoc rodzicom w praktycznym radzeniu sobie z trudnymi zachowaniami dzieci, poszukiwanie nowych rozwiązań i sposobów postępowania, dzielenie się doświadczeniami, wzajemne wspierani się, działania grupowe. 4 h Osoba prowadząca Elżbieta Walczak; ppp.elż[email protected] Aneta Bartkowska; [email protected] Cel i treść Temat Forma Adresat Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA. JAK BUDOWAĆ POZYTYWNE KOMUNIKATY Zajęcia warsztatowe rodzice Rozwijanie umiejętności wychowawczych, budowanie umiejętności prowadzenia i inicjowania konstruktywnej rozmowy 3h Marta Andrzejewska [email protected] Temat CZY MOJE DZIECKO JEST GOTOWE DO SZKOŁY? Forma Adresat Zajęcia wykładowo ‐ warsztatowe Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym Zapoznanie rodziców z informacjami dotyczącymi prawidłowości rozwoju dziecka przygotowującego się do podjęcia obowiązku szkolnego. Rodzicielska ocena gotowości szkolnej. Wspieranie dziecka w osiąganiu dojrzałości szkolnej – wskazówki dla rodziców. 2 h Cel i treść Liczba godzin Osoba prowadząca Danuta Lidzińska‐ Nowaczyk; [email protected] 16
Oferta Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i Filiach na rok szkolny 2015/2016 Załącznik 1do P02‐PP: „Karta zgłoszenia” ……………………………..…...... Nazwa szkoły/placówki ………...……………...............................
Miejscowość, data zgłoszenia KARTA ZGŁOSZENIA Dotyczy: oferty Poradni Psychologiczno‐Pedagogicznej w Swarzędzu i w filiach 1. Deklarujemy uczestnictwo w zajęciach: Temat/forma:……………………………………………………………..………………………………………………………………………. ………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Osoba prowadząca ze strony Poradni:……………………………………………………………………………………………. ( imię i nazwisko) 2. Zgłoszenie grupowe: Osoba odpowiedzialna ze strony szkoły/placówki za organizację grupy i kontakt: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ( imię i nazwisko) nr telefonu: ……………………………………….. e‐mail: ………………………………………………………………………………. Liczba osób deklarujących uczestnictwo w zajęciach:……………………………………………………………………….. 3. Zgłoszenie indywidualne: Imię i nazwisko nauczyciela/ rodzica ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. nr telefonu: ……………………………………….. e‐mail: ………………………………………………………………………………. UWAGA Kartę zgłoszenia prosimy przesyłać faksem, pocztą, mailem lub osobiście. Nie przyjmujemy zgłoszeń telefonicznych. Wydanie 2, data wydania: 02.01.2013rok, strona 5 17